Найди работу
← К поиску

Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Обязанности

Работа с образовательной программой

Организация деятельности и развитие детей

Требования

  • Знания. Перечислите то, что напрямую влияет на работу с дошкольниками:

    • специфика дошкольного образования и особенности работы с детьми раннего и дошкольного возраста;
    • основы дошкольной педагогики и психологические подходы (культурно-исторический, деятельностный, личностный);
    • общие закономерности развития ребёнка, особенности становления разных видов детской деятельности;
    • основы теории физического, познавательного и личностного развития детей. 
  • Умения. Сформулируйте практические навыки, которые понадобятся в ежедневной работе:

    • организовывать разные виды детской деятельности (игровую, познавательно-исследовательскую, продуктивную и др.);
    • применять методы физического, познавательного и личностного развития в соответствии с образовательной программой;
    • проводить педагогический мониторинг (отслеживать освоение программы, анализировать результаты);
    • выстраивать партнёрское взаимодействие с родителями для решения образовательных задач;
    • использовать ИКТ-компетенции для планирования и оценки образовательной работы. 

Условия

Допустимые

Требования к кандидату

Образование
Tребования не предъявляются
Опыт работы
Без опыта

Навыки и документы

Навыки
Воспитание обучающихся

Данные по вакансии

Сфера деятельности
Образование, наука
График работы
Полный рабочий день
Условия труда
Допустимые
Место/тип рабочего места
Нет; Да
Медицинские требования
Медицинский документ: Медицинская книжка; Медкнижка: Не указано
Количество рабочих мест
1
Адрес места работы
Краснодарский край, Город Краснодар, Сормовская улица, дом: Д.110;
Проживание
Нет

Дополнительные сведения

Перспектива карьерного роста
Нет
Типовая должность
Воспитатель

Контакты по вакансии

  • Контактное лицо: Москалева Лариса Юрьевна
  • Эл. почта: detsad201@kubannet.ru
  • Телефон: +7(861) 232-48-63
Источник: Работа России Внешняя вакансия из открытого источника.
Перейти к источнику