методист

• Проведение групповых и индивидуальных консультаций для педагогов дополнительного образования по разработке программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов
• Контроль и оценка качества программно-методической документации
• Организация экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации
• Организация под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации методической работы, в том числе деятельности методических объединений (кафедр) или иных аналогичных структур, обмена и распространения позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования

• Законодательство РФ и субъекта РФ в части, регламентирующей реализацию дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств
• Локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие организацию образовательного процесса, разработку программно-методического обеспечения, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации
• Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования детей
• Направления и перспективы развития системы дополнительного образования в РФ и мире
• Современные концепции и модели, образовательные технологии дополнительного образования детей
• Возрастные особенности учащихся, особенности реализации дополнительных общеобразовательных программ для одаренных учащихся, учащихся с ограниченными возможностями здоровья
• Анализировать и оценивать инновационные подходы к построению дополнительного образования в избранной области (обновление содержания, форм, методов, приемов, средств обучения), находить в различных источниках информацию, необходимую педагогу для решения профессиональных задач и самообразования
• Проводить групповые и индивидуальные консультации по разработке программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов
• Анализировать состояние методической работы и планировать методическую работу в организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Консультировать руководителей методических объединений или иных структур, занимающихся в организации методической деятельностью, по вопросам, относящимся к их компетенции
• Организовывать обсуждение и обсуждать методические вопросы с педагогами
• Оказывать профессиональную поддержку оформления и презентации педагогами своего опыта
• Использовать различные средства и способы распространения позитивного опыта организации образовательного процесса, в том числе с применением ИКТ и возможностей информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
• Готовить программно-методическую документацию для проведения экспертизы (рецензирования) и анализировать ее результаты

наличие справки об отсутствии судимости