Учитель-логопед

Согласно должностной инструкции учителя-логопеда.

• Работа в рамках трудовой функции организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию, а также программ логопедической помощи:
• Работа в рамках трудовой функции разработка программно-методического обеспечения образовательных программ для лиц с тяжелыми нарушениями речи и программ логопедической помощи:
• Работа в рамках трудовой функции осуществление диагностической и консультативной помощи участникам образовательных отношений:

Учитель-логопед/дефектолог должен знать:

1)      Законодательство о правах ребенка, о правах инвалидов;

2)      Законы и иные нормативно правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

3)      Федеральные государственные образовательные стандарты;

4)      Требования к адаптированным основным общеобразовательным программам, адаптированным образовательным программам;

5)      Правила по охране труда;

6)      Требования к безопасности образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи;

7)      Теории, закономерности, принципы построения и функционирования систем образования лиц с нарушениями речи, современные тенденции развития образования лиц с нарушениями речи, оказания им логопедической помощи;

8)      Основы поликультурного образования, методы и технологии поликультурного обучения, особенности региональных, этнокультурных, языковых условий реализации, адаптированных основных общеобразовательных программ;

9)      Клинико-психолого-педагогические особенности разных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья;

10)  Структура речевых нарушений, в том числе специфика нарушений речи у разных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья;

11) и др.