Методист по мониторингу и оценке качества образования

принимать участие в разработке программ мониторинговых исследований,

принимать участие в разработке системы оценочных процедур, комплекса показателей, характеризующих состояние системы,

принимать участие в выполнении программ мониторинга качества образования,

проводить исследования, анализ и интерпретацию результатов,

разрабатывать справочные, инструктивно-методические пособия и методические рекомендации по проведению мониторинга качества образования,

оказывать консультативную помощь педагогам и руководителям по вопросам организации мониторинговых исследований.

с высшим образованием по направлениям "Образование и педагогические науки", 

широко и глубоко понимающего особенности методической работы в школе и на электронной платформе,

владеющего широким репертуаром образовательных технологий,

внимательного к детям, их особенностям и потребностям, заботящегося о их благополучии детей и развитии, 

хорошего коммуникатора, способного создавать вокруг себя атмосферу уважения и доверия,

мотивированного на работу с детьми в школе и наслаждающегося своей профессиональной деятельностью,

осознанного и рефлексивного,

разделяющего ценности достоинства, открытости и осознанного выбора,

открытого к развитию, осваивающего и использующего на практике новые знания и инструменты и показывающего своим примером важность навыка учиться.