Учитель математики

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

- Приветствуются курсы повышения квалификации и дополнительное образование в сфере преподаваемого предмета.

- Компетентность в методиках преподавания своего предмета и умение применять инновационные формы и приемы обучения.

- Практический опыт разработки авторских программ и материалов для уроков.

- Глубокое знание школьного курса и стандартов преподавания.

- Владение основами психологии и возрастной физиологии учащихся.

- Умение составлять учебные планы, разрабатывать тематику уроков и оценивать результаты освоения материала.

- Навык использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.

- Высокий уровень ответственности и организованности.

- Эмпатия и умение устанавливать контакт с детьми разного возраста.

- Способность мотивировать учеников на достижение высоких результатов.

- Коммуникабельность и умение строить продуктивные взаимоотношения с коллегами и администрацией школы.