Инструктор по труду

Ключевыми направлениями деятельности инструктора по труду являются:

2.1. Формирование у обучающихся в Лицее трудовых умений и навыков.

2.2. Проведение с участием психологической службы профориентационной работы, общественно полезного труда, подготовка учеников образовательного учреждения к адаптации на рынке труда и практическому применению полученных профессиональных навыков.

2.3. Обеспечение строгого режима соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время проводимых мероприятий.

Инструктор по труду должен знать:

• приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
• законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; 
• Конвенцию ООН о правах ребенка;
• возрастную и специальную педагогику и психологию;
• физиологию и гигиену;
• формы и методы обучения и воспитания;
• инструктивно-нормативные документы и рекомендации по организации трудового обучения и воспитания;
• концепцию профильного обучения;
• методы развития мастерства;
• современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;
• методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с учащимися, различного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
• действующие стандарты и технические условия эксплуатации оборудования, технических средств;
• основы организации труда;
• способы оказания первой доврачебной помощи;
• Правила внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения;
• правила по охране труда и пожарной безопасности.