Воспитатель детского сада (яслей-сада)

• Осуществлять деятельность по воспитанию детей
• Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания.
• Изучать личность обучающихся, их склонности, интересы, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организовывать подготовку домашних заданий.
• Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника.
• Способствовать развитию общения обучающихся, воспитанников.
• Помогать  воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).
• Оказывать помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
• Содействовать получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства.
• В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников.
• Соблюдать права и свободы обучающихся, воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.
• Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.
• Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников.
• Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников вести активную пропаганду здорового образа жизни.
• Работать в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников.
• На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
• Координировать деятельность помощника воспитателя
• Участвовать в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
• Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса.
• Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса.
• Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

- владение современными педагогическими технологиями;

- желание обучаться;

- умение взаимодействоватьс различными категориями детей;