Воспитатель детского сада (яслей-сада)

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
• Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия.
• Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами.
• Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе.
• Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка.
• Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями.
• Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми.
• Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства.
• Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов.
• Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.
• Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей.
• Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды.
• Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности.
• Изучение семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий, взаимодействие с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими.
• Координация деятельности помощника воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

Обучение обучающихся 

Соблюдение техники безопасности 

Взаимодействие с родителями 

Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости 

Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся 

Соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН) 

Организация досуга детей 

Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности 

Воспитание обучающихся