воспитатель

• Планировать и проводить образовательную и воспитательную работу с детьми с учётом их возраста и индивидуальных особенностей. 
• Создавать безопасную и комфортную среду в группе, поддерживать эмоциональный комфорт и доброжелательные отношения между детьми. 
• Организовывать разные виды деятельности: игры, познавательные занятия, конструирование, продуктивную деятельность. При этом важно давать детям возможность самим выбирать, чем заняться, и поддерживать их инициативу. 
• Проводить мониторинг — наблюдать за тем, как дети осваивают программу, и на основе этого корректировать задачи (иногда совместно со специалистами — психологом, логопедом). 
• Работать с детьми, у которых есть особые образовательные потребности: реализовывать рекомендации профильных специалистов, при необходимости разрабатывать индивидуальные программы развития. 
• Формировать у детей навыки общения, самостоятельности, познавательной активности, а также основы гражданской позиции и культуры здорового образа жизни. 
• Помогать детям в учебной деятельности: организовывать подготовку домашних заданий, учить рационально с ними работать. 
• Проводить профилактическую работу: предупреждать конфликты, корректировать отклоняющееся поведение, проводить беседы о безопасности. 
• Обеспечивать соблюдение режима дня, правил гигиены и безопасности (в том числе проводить инструктажи). 
• Взаимодействовать с родителями: консультировать их, проводить собрания, вовлекать в образовательный процесс. 
• Координировать работу младшего персонала (помощника воспитателя). 
• Вести необходимую документацию: планы, отчёты, журналы, карты индивидуального развития. 
• Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и внутреннего распорядка. 

Воспитатель должен знать:

• основы законодательства о правах ребёнка, законы в сфере образования и ФГОС дошкольного образования;
• специфику дошкольного образования и особенности работы с детьми раннего и дошкольного возраста;
• основы методики воспитательной работы, принципы деятельностного подхода, виды и приёмы современных педагогических технологий.