Воспитатель детского сада (яслей-сада)

В рамках трудовой функции образования:

•         осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;

•         планирование и проведение учебных занятий;

•         формирование универсальных учебных действий;

•         формирование мотивации к обучению.

Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в дошкольном образовательном учреждении, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации.

В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы воспитанников детского сада. Соблюдает права и свободы детей. 

Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения.

Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей.

Обеспечивает охрану жизни, здоровья и безопасность воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении, на его территории, во время прогулок, экскурсий и поездок.

Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей, в том числе с помощью электронных форм. Ведет активную пропаганду здорового образа жизни среди воспитанников.

С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.

Принимает участие в процедуре мониторинга: в начале учебного года - для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника; в конце года - в выявлении уровня достижений каждым воспитанником итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств.

Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе.

Взаимодействует с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации основной образовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса.

Образование:

• Высшее или среднее профессиональное образование по направлению «Образование и педагогические науки» (профильное педагогическое).
• Высшее или среднее профессиональное образование по любому направлению плюс дополнительное профессиональное образование по профилю работы в детском саду.

Личные и профессиональные качества:

• Терпение, эмпатия, умение находить подход к разным детям.
• Ответственность, стрессоустойчивость.
• Умение выстраивать конструктивный диалог с родителями.
• Способность создавать в группе безопасную и психологически комфортную среду. 
• Навыки организации разных видов деятельности детей (игровой, познавательной, творческой). 
• Умение применять современные педагогические технологии и учитывать индивидуальные особенности воспитанников. 
• Навыки педагогической диагностики: чтобы отслеживать развитие детей и при необходимости корректировать образовательный процесс.