Учитель

• Обучение и реализация программы. Разрабатывает и ведёт рабочую программу по технологии (на основе ФГОС и ФОП), планирует уроки, организует разные виды деятельности учеников (в том числе проектную и исследовательскую), связывает теорию с практикой. 
• Контроль и оценка. Оценивает учебные достижения, формирует навыки работы с ИКТ, объективно проверяет знания и умения, ведёт электронный журнал и другую документацию. 
• Воспитательная работа. Регулирует поведение детей для создания безопасной среды на уроках, использует современные формы воспитательной работы (в том числе интерактивные), ставит воспитательные цели, контролирует соблюдение правил поведения в кабинете технологии или мастерской. 
• Развивающая деятельность. Способствует развитию познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей школьников. 
• Обеспечение безопасности. Проводит инструктажи по охране труда и технике безопасности, следит, чтобы ученики соблюдали правила при работе с оборудованием (швейные машины, станки, кухонное оборудование), контролирует безопасность в кабинете. 
• Организационные задачи. Если на учителя возложены обязанности заведующего кабинетом, он занимается паспортизацией кабинета, пополняет методическую базу, организует изготовление наглядных пособий вместе с учащимися, участвует в смотре-конкурсе учебных кабинетов. Также в его задачи может входить помощь в организации внеурочных мероприятий (предметные недели, проекты) и дежурство по школе. 
• Профессиональная активность. Участвует в работе методических объединений, педагогических советов, семинаров, повышает квалификацию, проходит аттестацию и медицинские обследования. 
• Соблюдение норм. Строго следует Уставу школы, правилам внутреннего трудового распорядка, требованиям охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии, уважает права и свободы обучающихся. 

Знания и умения. Глубоко разбираться в том, что преподаёт (технологии обработки материалов, основы кулинарии, рукоделия и т.п.). Уметь планировать уроки, разрабатывать рабочие программы на основе примерных, применять современные образовательные технологии — в том числе цифровые. Организовывать самостоятельную, в том числе проектную и творческую, деятельность школьников. Уметь объективно оценивать знания, используя разные методы контроля.

Знать и неукоснительно соблюдать правила охраны труда и пожарной безопасности в школе, правила личной гигиены и гигиены труда. Пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи, знать порядок действий при ЧС (например, при пожаре) и эвакуации. 

Терпение, ответственность, организаторские способности, умение заинтересовать детей, поддерживать их инициативу. Важно разбираться в психологии детей разных возрастов